Wprowadzanie nowych technologii informacyjnych i technik multimedialnych wymuszają zmiany w sposobie zdobycia wiedzy zawodowej a tym samym mają istotny wpływ na organizacji pracy i nauki. Zdalne nauczanie za pośrednictwem Internetu ma liczne zalety, umożliwiające wspierania procesu dydaktycznego oraz ułatwiające proces samokształcenia słuchaczy i uczniów.
"Computer College" zgodnie z nowymi trendami dydaktycznymi jeszcze w roku szkolnym 2003/2004 rozpoczął proces wdrażania nauczania na odległość w ramach innowacji dydaktycznej. Z pierwszych lekcji w formie e-learningu skorzystali uczniowie szkoły policealnej kształcących się na kierunku technik-informatyk.
Co to jest e-learning?
E-learning to forma nauczania - uczenia się, która dla dostarczania wiedzy oraz wykształcenia określonych umiejętności - wykorzystuje nowoczesne technologie informatyczne, a w szczególności - Internet.
Dla kogo e-learning?
Nauka za pomocą e-kursów (e-learning) jest najbardziej przydatna dla osób, które:
charakteryzują się dużą samodyscypliną
są obyte z nowoczesnymi technologiami
posiadają umiejętność łatwego wypowiadania się na piśmie
mają możliwość poświęcenia 5-10 godzin tygodniowo na samodzielną naukę
Okazuje się w praktyce, że najlepsze efekty przynosi łączenie obu form nauki - stacjonarnej i tradycyjnej z e-learningiem. Wtedy mówimy o „blended learning”.
Blended learning
Blended learning to łączenie form e-learningu z metodami tradycyjnej, stacjonarnej nauki. Blended learning to optymalne połączenie specyficznych zalet e-learningu - indywidualizacji tempa, miejsca, czasu i treści nauki (scenariusze dynamiczne)- z zaletami pracy stacjonarnej - praca grupowa w rzeczywistym środowisku przy pełnej interakcji.
Zalety e-learningu
Oszczędność czasu - brak potrzeby dojazdu do miejsca szkolenia
Dostosowanie zakresu i tempa szkolenia do indywidualnych potrzeb
Możliwość nauki w dowolnym miejscu i czasie
Możliwość łatwego pomiaru rezultatów szkoleń
Często większa atrakcyjność treści szkoleniowych- multimedialne środki przekazu: obrazy, dÂĽwięki, filmy, animacje, symulacje, interakcja.
Większa efektywność i wydajność niż przy metodach tradycyjnych
Przełamanie barier społecznych - osoby niepełnosprawne, osoby wychowujące małe dzieci, pracujące etatowo i inne -dyskryminowane w dostępie do edukacji stacjonarnej
Większa samodzielność i możliwość twórczego kształtowania procesu uczenia się - dobór i kolejność jednostek lekcyjnych - modułów nauki
Mniejszy stres oraz większa prywatność uczenia się
Większe możliwości weryfikacji trudnych pojęć
Nacisk na wykształcenie umiejętności stałego uczenia się oraz umiejętności analitycznych, samodyscypliny i organizacji czasu nauki oraz pracy